ESODO E REDENZIONE

Interpretazione tipologica dell’Esodo – Argomento 1

 

Materiale richiesto:

• Cartellone: Esodo e Redenzione (senza la striscia verde)

Base bianca

• Contenitore bianco con 14 schedine (10 per 10): 8 grigie della lezione anticotestamentaria e 6 bianche: battistero, ostia, più 4 di spiegazione e domande.

 

Domande contenute a tergo delle schedine di spiegazione

 

• Come salva gli uomini dalla morte?
• Perché possiamo chiamare la Chiesa “Terra promessa”?
• Da che cosa esse liberano?

 Che cosa danno agli uomini?

• Come partecipiamo all’Eucaristia?

 

Punti dottrinali:

• Piano unico
• Proiezione tipologica dell’Esodo: relazioni: Gesù – Mosé

Gesù – Agnello pasquale

Acque liberatrici – Acque liberatrici del Battesimo

Chiesa – Terra promessa.

 

 

Presentazione della lezione:

• Collegamento: Piano unico: Se il piano è unico, gli avvenimenti dell’Esodo si ripercuotono nella Redenzione
• Sì invitano i bambini a ricercare gli elementi  del Nuovo Testamento che sono in relazione con quelli dell’Antico.
• Mosé liberatore, mediatore del dono della Legge;
• Gesù vero liberatore dal nemico: il male, mediatore di un nuovo rapporto con Dio.
• Il Sangue dell’agnello salvò dalla morte temporanea.
• Il Sangue di Cristo salva dalla morte eterna.
• Le acque del Mar Rosso liberarono dal Faraone.
• Le acque del Battesimo liberano dal male.
• La manna nutrì nel deserto il popolo ebreo.
• L’Eucaristia è cibo di vita eterna.
• La Terra promessa, sede del Tempio di Dio.
• La Chiesa, corpo di Cristo, vera manifestazione di Dio.
• Si presenta quindi il cartellone e si approfondiscono le analogie.

 

Esercizi: I bambini lavorano col materiale mobile oppure riproducono il cartellone ecc.

 

Scopi: diretto: proiezione tipologica dell’Esodo.

            Indiretto: i mezzi di salvezza sono presenti ancora oggi mediante la liturgia.